Bücher erklären die Welt, erlauben Orientierung, verleihen der Fantasie Flügel. Deshalb empfehlen Experten frühzeitiges Vorlesen als ersten Einstieg in die Förderung kindlicher Lesemotivation. Das Ziel lautet: Durch Vorlesen zum Selberlesen ermuntern. Die im Januar 2005 ins Leben gerufene Initiative "Düsseldorf liest vor" verschreibt sich dieser Aufgabe durch ehrenamtliches Engagement. Dank der intensiven Zusammenarbeit und Vernetzung mit städtischen Institutionen geben bereits zahlreiche Erwachsene freiwillig, unentgeltlich und mit großem Engagement ihre eigene Begeisterung für Bücher an junge Menschen im Kindergarten- und Grundschulalter weiter.
Vorlesen kann zur entscheidenden Initialzündung für lebenslange Lesemotivation werden. Es bietet die Möglichkeit, mit Kindern über vielfältige Themen, Freuden und Sorgen ins Gespräch zu kommen. Wir freuen uns, wenn wir Ihr Interesse geweckt haben, junge Menschen auf dem Weg ins "Abenteuer Lesen" zu begleiten.
Die wichtigsten Fragen
Wer ist in dem Netzwerk zusammengeschlossen?
Das Netzwerk "Düsseldorf liest vor" wird privat geleitet. Es erfährt von städtischer Seite Unterstützung durch das Jugendamt, das Kulturamt und die Stadtbüchereien Düsseldorf.
Wie werde ich Vorlesepatin/-pate?
"Düsseldorf liest vor" vermittelt ehrenamtliche Interessentinnen und Interessenten zu regelmäßigen Vorlesestunden schwerpunktmäßig in Düsseldorfer Kindertageseinrichtungen. Die Zentralbibliothek der Stadtbüchereien organisiert Seminare, die Sie für Ihre Vorlesetätigkeit qualifizieren. Zur optimalen Vorbereitung wird die Teilnahme an beiden Grundseminaren empfohlen. Bei der Suche nach einer Vorlesestätte in der Nähe Ihres Wohnorts ist Ihnen die Vorsitzende von "Düsseldorf liest vor" gerne behilflich.
Termine für Vorlesepatinnen und -paten:
Grundseminar: „Neu als Vorlesepatin/Vorlesepate“ mit Martina Biermann (Referentin der Stiftung Lesen), Vorsitzende von „Düsseldorf liest vor“. Inhalte dieses Seminars sind unter anderen die „Goldenen Regeln des Vorlesens“, Tipps für die praktische Arbeit mit Texten, Gestaltung von Vorlesesituationen und die Voraussetzungen und Absprachen mit Kindertageseinrichtungen.
Termine zur Auswahl:
- Montag, 4. Mai 2026 um 16 bis 17.30 Uhr
- Montag, 15. Juni 2026 um 16 bis 17.30 Uhr
- Montag, 13. Juli 2026 um 16 bis 17.30 Uhr
- Montag, 17. August 2026 um 16 bis 17.30 Uhr
- Montag, 7. September 2026 um 16 bis 17.30 Uhr
- Montag, 9. November 2026 um 16 bis 17.30 Uhr
Grundseminar: „Spannend und gut vorlesen – wie geht das?“ mit Klaus Langer (Diplom Toningenieur, Rezitator, Komponist) Inhalte dieses Seminars sind die Einführung in Vorlesetechniken und Stimmmodulation, Grundlagen der Sprecherziehung mit praktischen Übungen und lebendige Sprachgestaltung.
Termine zur Auswahl:
- Dienstag, 19. Mai 2026 von 10 bis 14.00 Grundkurs
- Dienstag, 14. Juli 2026 von 10 bis 14.00 Uhr Grundkurs
- Dienstag, 15. September 2026 von 10 bis 14.00 Grundkurs
Aufbauseminar: „Spannend und gut vorlesen – wie geht das?“ mit Klaus Langer (Dipl. Toningenieur, Rezitator, Komponist) Inhalte: Auffrischung der Lerninhalte des Grundseminars; Erfahrungsaustausch über die zwischenzeitlich in konkreten Vorlesesituationen erworbene Praxis; Übungen zur spannenden Darstellung von Charakteren, Emotionen und deskriptiven Elementen; Auswahlkriterien für Bücher und Vorlesetipps. Nur für aktive Vorlesepaten und Absolventen des Grundseminars!
- Dienstag, 26. Mai 2026, 10 bis 14 Uhr
- Dienstag, 17. November 2026, 10 bis 14 Uhr
Termine 2026 für Erzieherinnen und Erzieher:
- Workshop: Elternarbeit. Am Donnerstag 25. Juni von 9.30 Uhr bis 11 Uhr in der Kinderbibliothek der Stadtteilbibliothek Hassels, In der Donk 66 (im Kinderhaus)
- Feste feiern - kulturelle Unterschiede. Am Donnerstag, 12. November von 9.30 Uhr bis 11 Uhr in der Kinderbibliothek der Stadtteilbibliothek Hassels, In der Donk 66 (im Kinderhaus)
Begleitend finden in der Zentralbibliothek regelmäßige Treffen zum Erfahrungsaustausch mit praktischen Tipps, Anregungen zur Gestaltung von Vorlesestunden sowie der Vorstellung neuer Bilder- und Vorlesebücher statt. Moderiert wird der Erfahrungsaustausch von Evelyn Derenthal, die in ihrer heilpädagogischen Praxis KidsCoach Kinder mit Lese- und Rechtschreibproblemen fördert und als Referentin u.a. für die Stiftung Lesen tätig ist. Herzlich eingeladen sind neue Interesseten und Vorlesepatinnen und -paten, die bereits aktiv sind.
Termine 2026 für den Erfahrungsaustausch:
- Freitag, 23. Januar, 10 bis 11.30 Uhr: Erfahrungsaustausch & Best Practice
- Freitag, 13. März, 10 bis 11.30 Uhr: Erfahrungsaustausch
- Freitag, 29. Mai, 10 bis 11.30 Uhr: Erfahrungsaustausch & Best Practice
- Freitag, 26. Juni, 10 bis 11.30 Uhr: Erfahrungsaustausch, Thema Rituale
- Freitag, 11. September, 10 bis 12 Uhr: Workshop Doppelstunde
- Freitag, 13. November, 10 bis 11.30 Uhr: Erfahrungsaustausch. Thema Kunst im Kinderbilderbuch
- Freitag, 4. Dezember, 10 bis 11.30 Uhr: Erfahrungsaustausch
Für welches Alter wird vorgelesen?
In der Regel sind die Zuhörer zwischen drei und sechs Jahre alt; auf eine relativ gleichaltrige Zuhörerschaft wird Wert gelegt.
Wo wird vorgelesen?
In Kindertagesstätten oder Stadtteilbüchereien in der Nähe Ihres Wohnortes. Dort finden Sie Ansprechpartner, die Sie bei der Organisation begleiten.
Wie lange sind Sie als Vorlesepatin/-pate gebunden?
Sie entscheiden in Absprache mit der Leitung der Einrichtung, wie lange und wie oft Sie diese Tätigkeiten ausüben möchten. Zur Planung ist es sinnvoll, mit Ihrer Wirkungsstätte feste Einsatzzeiträume abzusprechen.
Welche Bücher eignen sich zum Vorlesen?
Alle Stadtbüchereien verfügen über ein umfangreiches Angebot an Bilderbüchern, Sach- und Kindergeschichten für alle Altersstufen, die sich besonders gut zum Vorlesen eignen. Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Stadtbüchereien unterstützen Sie gerne bei der Auswahl.
Netzwerk Düsseldorf liest vor
Vorlesen kann zum Abenteuer werden, das Interesse an einem Erfahrungsaustausch und an praktischen Tipps und Anregungen ist groß.
Düsseldorfer Leseband(e)
Hinweis auf ein anderes regionales Netzwerk mit allen Düsseldorfer Akteuren im Bereich Leseförderung und Leseinitiativen. weiter...
