Lernende mit individuellen Bedürfnissen
Lernende mit individuellen Bedürfnissen
Förder-/Lernverlaufsdiagnostik:
- Der Unterricht wird den Lernenden, ihrer Lernausgangslage (kognitiv,motorisch, emotional, ethisch, kulturell…) und ihren Lernzugängen (u. a. Spracherfahrungen) angepasst.